دسته: روانشناسی و علوم تربیتی مراکز کانون به دو نوعند یکی مراکز کوچک محلی که جوابگو به نیازهای محله یا محله های اطراف خود هستند که باید در سطح شهر پراکنده باشند این مراکز کوچک و فعال حداکثر دارای یک کتابخانه و یک سالن و دو سه کلاس می باشندو در اکثر این مراکز کلاسهای آموزشی در کتابخانه تشکیل می شوند در آنجا تشکیلات اداری چندانی وجود ندارد و دو سه کارمند و چند معلم این مکانها ر
قیمت فایل فقط 2,900 تومان
كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان
فصل اول
1-1- بررسی تاریخچه كانون در ایران:(1)
اولین کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در سال 1344 هـ .ش با هدف ایجاد امکانات لازم جهت رشد و پرورش فکری و بدنی کودکان و نوجوانان و کمک به شکوفایی استعدادهای ایشان به وجود آمد.
1-1-1- اهداف کانون را به طور خلاصه می توان در موارد زیر برشمرد:
1.تأسیس مراکز عرضه کتاب و آموزشهای فرهنگی و هنری مخصوص کودکان ونوجوانان در نقاط مختلف .
2.کمک به توسعه و تکمیل کتابخانه های عمومی و سایر مؤسسات برای ایجاد بخشهای مخصوص کودکان و نوجوانان.
3.تهیه و استفاده از وسایل سمعی و بصری ، تدارک وسایل آموزشی ، تولید و خرید و توزیع و نمایش فیلمهای سینمایی مخصوص کودکان.
4.ایجاد واحدهای کتاب رسانی سیار جهت عرضه کتاب به کودکان در روستاهای مختلف.
5.کمک به توسعه و ترویج ادبیات کودکان و نوجوانان از طریق تشویق نویسندگان ، طراحان ، هنرمندان و ناشران.
1.تولید تئاتر و برگزاری جشنواره ها ونمایشگاهای مخصوص کودکان و نوجوانان.
2.همکاری با کلیه مؤسسات ایرانی و غیر ایرانی که هدف مشابه دارند.
3.هرگونه اقدامات دیگر که وصول به هدفهای بالاتر را تسهیل کند.
فعالیت های مرکز کانون در سال 1320 بر حسب الویت ظرفیت کلاسها وسایر فضا ها عبارتست از:
1. داستان سرائی 10. کار دستی
2. گرد همائی و جشن 11. اجرای سرود
3. تاریخ و جغرافی 12. تئاتر عروسکی
4. مسابقه حضوری و کتبی 13. بازدیدهای هنری و علمی
5. نمایش فیلم 14. نشریه و طرح دیواری
1. شعر خوانی 15. خوشنویسی
2. معرفی و بررسی کتاب 11. کوهنوردی و اردو
3. نقاشی 12. سفالگری
9. جلسات بحث آزاد
در این جا یک نمونة موجود که جزء مراکز فعال کانون در سطح کشور می باشد. با عکس و نقشه مورد بررسی قرار می گیرند. همچنین یک مرکز کانون از شهر کرج نیز معرفی می شود.
1-2-1 تعریف کلی
مراکز کانون به دو نوعند : یکی مراکز کوچک محلی که جوابگو به نیازهای محله یا محله های اطراف خود هستند که باید در سطح شهر پراکنده باشند. این مراکز کوچک و فعال حداکثر دارای یک کتابخانه و یک سالن و دو سه کلاس می باشندو در اکثر این مراکز کلاسهای آموزشی در کتابخانه تشکیل می شوند. در آنجا تشکیلات اداری چندانی وجود ندارد و دو سه کارمند و چند معلم این مکانها را اداره می کنند.
علاوه بر مراکز محلی در هر شهر باید مراکز بزرگتری وجود داشته باشد که جوابگو به نیازهای شهری باشد و مراسم رسمی و تشریفاتی کانون ، همچنین کلاسها و کارگاههایی که تجهیزات خاصی لازم دارند در این مرکز برگذار شوند. به این نوع از مراکز ، مرکز آفرینشهای هنری کانون می گویند. بطور کلی مرکز آفرینشهای هنری هر شهری شامل تشکیلات تدارکاتی و آموزشی کانون آن شهر می باشد.
جهت دریافت فایل کامل لطفا آن را خریداری نمایید
قیمت فایل فقط 2,900 تومان
برچسب ها : Intellectual Development Center for Children and Adolescents , , , پژوهش , شهرسازی , معماری , مقاله , جزوه , تحقیق , دانلود پروژه , دانلود پژوهش , کلاسهای آموزشی در کتابخانه , مراکز کانون , کتابخانه , تشکیلات اداری , دانلود مقاله , كانون پرورش فكری كودكان و نوجوانان